；用户可以根据呈现出的内容展开跟读，然后使用机器学习技术展开评价；而语义解读、记忆曲线模型和发音错误检测技术也在其中以求应用于。此外，在应用于中也需要构建人机对话等操作者。根据培生集团的讲解，朗文小英发售之后，就在上海协和外语学校与宁波华茂外国语学校展开了定点用于；在最后的用户满意度调查中，78% 的学生用户和 91% 的教师用户表示满意，而全部教师用户都回应不愿之后用于这一产品。

从目前的情况来看，微软公司亚洲研究院与培生之间的合作或许早已获得了效益，不过双方想负于于此。2018 年 1 月 31 日，双方宣告签订战略合作协议，将更进一步深化合作，以便之后推展培生的数字化转型。数字化转型即服务只不过，微软公司与培生的业务合作早已开始了，而且层面非常丰富。(公众号：)了解到，2014 年 3 月，微软公司旗下的图书出版社——Microsoft Press——宣告将由培生集团代理它旗下的图书发售业务；后来即使 Microsoft Press 的策划、编辑、出版发行等工作被外包，培生集团负责管理它的图书发售。

是的，科技巨头微软公司的确有自己的出版社，而培生同时也是全球著名的图书发行商。2016 年 10 月，培生与微软公司展开了另外一番合作。双方宣告基于微软公司的 Hololens，目标是挖出混合现实的创造力。培生期望通过利用 HoloLens 来解决问题自学领域所面对的确实挑战，还包括在线辅导、护理教育、工程、建筑和测量师培训等等；而作为合作的一部分，北美的大学在课程中用于微软公司的 HoloLens 增强现实头显。

到了 2017 年 5 月，微软公司又宣告和培生教育集团创建战略合作伙伴关系，把 3D 和混合现实划入中学和大学课程；双方回应，到 2018 年，培生将在所有的 Windows 混合现实设备上获取身体健康、商业、历史和 STEM（科学、技术、工程和数学）课程。基于这个背景，微软公司亚洲研究院与培生集团的合作就非常容易理解了；这一合作可以却是双方的全球合作在中国市场的伸延，只不过这一伸延从小学英语教育开始。似乎，面临中国这个全球仅次于的英语教育市场，培生想要通过人工智能时代的数字化转型来强化自己的市场地位和未来发展根基；而微软公司刚好不具备这个能力。

在显然，这应当就是【朗文小英】问世的原因。对于微软公司亚洲研究院来说，如何协助其他行业利用人工智能技术展开数字化转型，是一个最重要课题。

在培生集团与微软公司亚洲研究院的签下现场，微软公司亚洲研究院院长洪小文重复提及一个词——数字化转型即服务（Digtial Transformation as a Service），并回应：微软公司将利用自己的技术和平台优势，协助教育、金融等行业构建数字化转型。显然，微软公司也要用人工智能来赋能传统行业了。原创文章，予以许可禁令刊登。

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